Занятия проводились в виде «Математического турнира», в которых дети, разделившись на команды, соревновались в своих знаниях по математике. Родители пришли не только посмотреть, чему их ребёнок научился, но и приняли непосредственное участие в качестве жюри.
На мой взгляд, такая форма работы с родителями даёт возможность понять, что такое образовательный процесс. Родители по-другому смотрят на детей, делают какие-то выводы, консультируются с педагогом.
Степанова О.А., педагог дополнительного образования